GRUP QUALIA ASSOCIATS S.L.
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Curso de Planificación de los Recursos Humanos
DURACIÓN :
40 horas
PRECIO :
A consultar
CRÉDITOS :
1 ECTS *
 

Titulación: Título expedido por la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid 

Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

 

CONOCER LA DIFERENCIA ENTRE LOS CONCEPTOS DE PLANIFICACIÓN Y PROGRAMACIÓN Y LOS TIPOS DE PLANIFICACIÓN, SUS PRINCIPALES VENTAJAS Y FACTORES INTERVINIENTES. CONOCER LAS PRINCIPALES TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS PARA EL DIMENSIONAMIENTO DE PLANTILLAS. CONOCER LOS CONCEPTOS DE ANÁLISIS Y DESCRIPCIÓN DE PUESTOS DE TRABAJO (A.P.T.) Y SU IMPORTANCIA DENTRO DE LA GESTIÓN GLOBAL DE LOS RR.HH. CONOCER LA RELACIÓN EXISTENTE ENTRE LA VALORACIÓN Y EL ANÁLISIS, Y DESCRIPCIÓN DE PUESTOS. APRENDER LOS DIFERENTES MÉTODOS EMPLEADOS Y LOS ERRORES MÁS HABITUALES EN LA VALORACIÓN DE PUESTOS. CONOCER EL ENTORNO DE LAS ESTRATEGIAS DE PRODUCCIÓN Y LAS DECISIONES SOBRE CAPACIDAD, A FIN DE SINTONIZAR DEBIDAMENTE –CON AQUELLOS- LA POLÍTICA DE RECURSOS HUMANOS. APRENDER A CALCULAR LA CORRESPONDENCIA ENTRE EL TIPO DE PROCESOS Y LA CANTIDAD Y TIPO DE LOS RECURSOS HUMANOS DISPONIBLES Y LAS IMPLICACIONES ENTRE PROCESOS PRODUCTIVOS Y LAYOUTS.

UD1. Planificación estratégica de los recursos humanos.

UD2. Análisis y descripción de puestos de trabajo.

UD3. Valoración de puestos de trabajo.

UD4. Tipología de los procesos productivos

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

    ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

    TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

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