60 horas
A consultar
- Utilizar programas informáticos oficiales u homologados para el cálculo de la limitación de la demanda energética de edificios
- Utilizar programas informáticos oficiales u homologados para el proceso de calificación energética de edificios
UD1. Simulación energética de edificios.
- 1.1. Modelado de transferencia térmica y de masa de edificios.
1.2. Comportamiento dinámico de los edificios.
1.3. Tipos de sistemas de ecuaciones para sistemas de edificio.
1.4. Software de simulación energética.
UD2. Cálculo de la limitación de la demanda energética mediante programas informáticos.
- 2.1. Creación y descripción de un proyecto.
2.2. Bases de datos de materiales productos y elementos constructivos.
2.3. Definición del edificio.
2.4. Cálculo resultados y generación del informe de verificación.
2.5. Aplicación práctica de la opción general.
UD3. Calificación energética mediante programas informáticos.
- 3.1. Limitaciones de la aplicación.
3.2. Sistemas energéticos incluidos.
3.3. Consumo y emisiones.
3.4. Resultados. Indicadores de etiquetado.
3.5. Aplicación práctica de la opción general en vivienda y pequeño terciario.
3.6. Aplicación práctica de la opción general en gran terciario.
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.
